Las conductas violentas en los(as) estudiantes se deben a raíz de que la adolescencia es una etapa de maduración entre la niñez y la condición de adulto, caracterizada por grandes cambios físicos, psíquicos e intelectuales. Aunque esta etapa varía entre las distintas culturas, en general se define como el período de tiempo que los individuos necesitan para considerarse autónomos e independientes social-mente. 

 “La violencia es un problema indeseable para el ser humano que vive en sociedad, sin embargo está latente continuamente en el hogar, la calle, los estadios, y en los medios de comunicación”.

La familia es el primer grupo humano que conoce el hombre, es el medio donde se establecen las relaciones más íntimas y duraderas pero también es el núcleo social donde pueden darse los mayores conflictos y contradicciones.

La familia sigue siendo el mayor instrumento socializador del hombre,

la familia puede construir la persona o destruirla para siempre, así que las raíces familiares son insustituibles. Es por ello que los medios sociales y culturales se pueden entender como la influencia que ejerce el contexto o ambiente en el cual se desarrolla y desempeña el adolescente.

Se cree que es importante que las personas involucradas conozcan las causas, sus consecuencias, así como las posibles soluciones que conlleva este grave problema en la actualidad.

La violencia se refiere a aquellos actos que una o varias personas realizan en contra de otras, impidiéndoles desarrollarse, para crecer libres, independientes, felices, tranquilos y sin temores ante su vida.

La violencia viene a ser un recurso que cuando resulta eficaz para lograr controlar el entorno y el logro de los objetivos, se integra de una forma habitual, por ello para que llegue a instalarse de forma habitual, se debe dar el vínculo de varios factores como los siguientes:

• “Factores biológicos. La edad, el nivel de activación hormonal, mayor incidencia en varones que en mujeres.

• Factores personales. Dimensiones de personalidad con cierta propensión a la violencia

• Factores familiares. Los patrones de crianza y los modelos de interacción familiar.

• Factores sociales. Especialmente relativos a los

roles asociados a cada individuo dentro del grupo.

• Factores cognitivos. Las experiencias de aislamiento social vividas. Experiencias tempranas de privación social. Asociación entre emocionalidad y agresividad.

Otros factores ambientales. La exposición repetida a la violencia en los medios de comunicación y en los juegos electrónicos”.

La violencia escolar puede ser física, sexual, social, puede manifestarse por el robo; además, se presenta en forma verbal, la cual se expresa con respecto a las características de la agresión o violencia escolar:“Son muchachos que reaccionan con mayor agresividad con sus familias, en los centros educativos, en las calles; se empujan, se golpean, portan armas, responden con malas palabras a sus padres y profesores amenazan a sus compañeros”.

Estas situaciones se encuentran en las instituciones educativas costarricenses y las características son las mismas, variando únicamente según el estrato social donde se manifiestan.